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数学教育中创造性思维的培养
创造性思维
创造性思维的特征
创造性思维的引发模式
论数学发散思维能力的培养
发散思维
特点
成分
方法
培养学生数学思维能力初探
数学课堂
学生思维
能力培养
方略探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学思维“三性”的培养
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 数学思维 “三性” 培养思维 面粉 解题方法 批判性思维 创新能力 思维的灵活性 黄花 解决问题
年,卷(期) 2003,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建明 中南大学附属小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
“三性”
培养思维
面粉
解题方法
批判性思维
创新能力
思维的灵活性
黄花
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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6
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0
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