走进“大数学”视野的教育

• 作者: 张奠宙
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教育 “小” “大” 大视野
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

数学本无“大”“小”之分，但是因为人们观察数学时视野的大小，就产生了“大视野”下的数学，即本文所说的“大数学”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张奠宙	华东师范大学数学系	175	1952	21.0	43.0