生评教:课程与教材改革的新途径

• 作者: 刘杭玲
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: 生评教 课程 教材
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育改革
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 4792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2004.02.004

摘要

文章论述了将学生对课程、教材的评价纳入"生评教"范围的必要性,分析了对这两项评价偏低的原因,主张高校应促进课程改革,加快教材内容建设,提高教学服务质量.