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摘要:
本文针对我国研究型大学本科教学主体模式中师生互动的明显不足,在多视角剖析其成因的基础上,提出了全面构建研究型大学特有的、课内课外一体的师生互动本科教学模式的框架和思路.
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文献信息
篇名 构建研究型大学师生互动本科教学模式
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 研究型大学 本科 师生互动 教学模式
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 高等教育管理
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 4861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2004.06.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑家茂 东南大学校长助理、教务处 42 1062 17.0 32.0
2 潘晓卉 东南大学教务处 19 562 10.0 19.0
3 徐悦 东南大学教务处 9 134 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究型大学
本科
师生互动
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
论文1v1指导