公办中学学校行政人员文化研究--由布迪厄的"惯习"观点说开去

• 作者: 庄西真
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 公办中学行政人员 文化再生产 场域 惯习
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G46
• 语种: 中文

摘要

"惯习"是沟通宏观与微观、结构和个体之间的桥梁,通过"惯习"的分析框架,我们发现中学行政管理制度有利于行政人员,不利于教师,行政人员日常言行也表现出轻教学的倾向.公办中学学校行政人员特有的"文化"--行政优于教学,就契合了布迪厄的文化再生产模式:结构--惯习--言行--结构.学校改革应从改革结构层面(制度)开始.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄西真		32	150	8.0	12.0