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摘要:
医学微生物学实验课是以学生为主体进行的实践性活动,教师理论教授过程中的方式方法对学生的实验热情与操作有着很大关联,将现代化教学技术与手段贯穿于整个实验课进程之中,通过课前充分的准备,多媒体技术的辅助应用,可以使学生形象直观的了解实验原理、内容、仪器与操作方法,规范实验操作,提高实验兴趣.
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文献信息
篇名 运用现代化教学手段,开展医学微生物学实验
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医学微生物学 实验教学 多媒体教学
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 510-512
页数 3页 分类号 G642.423
字数 4467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.05.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志凯 第四军医大学基础部微生物学教研室 216 1097 15.0 22.0
2 吕欣 第四军医大学基础部微生物学教研室 48 174 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
实验教学
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导