数学课堂中体验教学初探

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学 思考性 思维过程 中位线定理 思考时间 解题思路 主体性 文化科学 直观性 阅读提纲
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】 当今社会,数学已是人们交流信息,应用极为广泛的科学工具。数学是一种意识、思维方式,是一门思考性很强的学科,人们经常要用数学的眼光、方法来观察事物、处理问题;数学又是一种文化,它是提高人们文化科学、素质的重要组成部分。《数学新课程标准》明确指出:“动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”可见,努力创建一个有

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1	李丽华		5	6	2.0	2.0