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摘要:
本文介绍了笔者对构建主义教学理论和ACM/IEEE-CS CC2001教程的理解,以及将建构主义教育思想应用于计算机图形学与可视化课程教学的情况,特别介绍了依据建构主义教学思想中"支架"教学方法所建立的课程教学控制流程.
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内容分析
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文献信息
篇名 建构教学模式与图形学教学
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 建构主义 计算机图形学与可视化 课程体系 虚拟教室
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教学工作与教学改革
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号
字数 3029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2004.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈叶芳 16 87 5.0 8.0
2 赵一鸣 45 373 12.0 18.0
3 王抒 12 39 3.0 6.0
传播情况
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
计算机图形学与可视化
课程体系
虚拟教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
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