让讨论走进数学课堂

• 作者: 张文全
• 来源期刊: 高中数学教与学
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

这里所说的讨论是学生在教师的组织引导下,就课堂中的某些问题进行探讨,交换意见,以获取知识的教学方法.这种教学方法改变了传统的教师讲学生听的教学模式,使学生由被动接受转变为主动探索,由学会知识转变为会学知识,充分发挥了学生的主观能动性.笔者在多年的数学教学实践中,就如何适当地进行讨论做了一些有益的尝试,在课堂教学的各个环节中适时、适度地加以运用,这对激发学生的学习兴趣,提高课堂效率大有帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文全	南京师范大学数学科学学院	1	0	0.0	0.0