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如何看待儿童的隐私与秘密
如何看待儿童的隐私与秘密
作者:
朱诗敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学阶段
教师
心理发展
学校
父母
品德
自我
秘密
首先
希望
摘要:
小学阶段是儿童首先品质形成的关键时期,父母和学校都非常关注小学品德的发展。父母、教师担心孩子会“学坏”,希望全面了解他们。然而,儿童在形成自我的过程中有独立的需求。本系列从儿童的心理发展和自我形成的角度,探讨如何看待儿童的隐私、秘密和谎言。
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文献信息
篇名
如何看待儿童的隐私与秘密
来源期刊
小学德育
学科
教育
关键词
小学阶段
教师
心理发展
学校
父母
品德
自我
秘密
首先
希望
年,卷(期)
2004,(23)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-34
页数
3页
分类号
G623
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱诗敏
广东教育学院教育系
6
11
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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参考文献
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研究主题发展历程
节点文献
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学德育
主办单位:
华南师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1183
CN:
44-1682/G4
开本:
16开
出版地:
广州石牌华南师范大学教师教育学部
邮发代号:
46-252
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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