以多种教学方式改进医学微生物学教学

• 作者: 訾自强 钟启平
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 课堂教学 实验课
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.02.001

摘要

对医学微生物学课程的教学采取了多种教学方式--利用本学科前沿知识和实例;利用实验课教学内容;利用课堂讨论的形式等,加强了课堂教学效果,受到学生欢迎.通过开设选修课弥补基础阶段学时的不足,以适应本学科的发展与需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启平	天津医科大学基础医学院微生物学教研室	30	243	8.0	14.0
2	訾自强	天津医科大学基础医学院微生物学教研室	20	191	7.0	13.0