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摘要:
长期以来.中学历史教学一直以传授历史基础知识和基本技能为主.强调历史知识的灌输与接受,而忽视学生作为课堂教学主体的体验和对实际问题的综合与创新。特别是受应试教育的影响,把学生看成是接受知识的容器,忽视学生作为“整体的人”的思想、感情,学生的创新意识、创新思维显然无从谈起。这种教学模式在当今飞速发展的时代其负面
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文献信息
篇名 历史教学:培养学生创新思维的探索
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 创新思维 中学 历史教学 教学模式 教学内容 课程改革
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.51
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1 吴会君 石家庄师专元氏分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
中学
历史教学
教学模式
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课程改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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