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摘要:
介绍了系统解剖学实验教学的方法,重在提高课堂教学质量,并简要总结了学习方法,着重提出三方面改革措施:多媒体和诊断影像图片的应用,可开阔学生视野;专题讲座的开展,拓展了学生的思路;实验室的开放,可培养学生的自学能力,增强感性认识.
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翻转课堂
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实验教学
内容分析
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文献信息
篇名 系统解剖学实验教学体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 系统解剖学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 527-528
页数 2页 分类号 R322|G642
字数 1883字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.05.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾鲲鹏 延安大学附属医院 47 288 8.0 16.0
2 赵琳 延安大学医学院解剖学教研室 54 200 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
系统解剖学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导