谈化学课堂教学中讨论的艺术性

• 作者: 吴东
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 课堂教学 课堂讨论 教学机智 教学目标 中学
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

多样性。灵活多样的讨论形式，保证课堂教学的顺利进行。讨论的形式有全班学生的自由发言、同桌讨论、小组讨论等．其对象是学生与学生的讨论．也有教师和学生共同参与的讨论．究竟采用哪一种形式．要依据教材内容和学生的认知水平灵活运用。如氧化一还原反应概念学完后，设计讨论“氧化一还原反应与四种基本反应类型的关系”，可采用全班学生自由发言的讨论形式。由于学生已有旧知识做铺垫，讨论气氛浓，效果明显。

作者信息

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1	吴东		1	0	0.0	0.0