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摘要:
推荐文章
借化学教学促科学素养发展
高中化学
探究意识
应用意识
发散思维
改革化学实验教学,培养学生科学素养
化学
教学改革
人才培养
科学素养
以“界面”为切入点的生物材料课程教学改革实践
生物材料
生物材料表面工程
教学改革
实践
注重物理学史教育,培养学生科学素养
物理学史教育
科学素养
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学史课程改革初探--案例教学法:科学素养教育的切入点
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 化学史与化学史教育
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G4
字数 6470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶志明 漳州师范学院化学系 59 400 12.0 16.0
2 何锦红 漳州师范学院化学系 1 18 1.0 1.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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