明确定位:本科生比较文学教学的当务之急

• 来源期刊: 中国比较文学
• 学科: 文学
• 关键词: 比较文学 本科 教学 定位
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 比较文学教学与学科理论建设
• 页码范围: 27-35
• 页数: 9页
• 分类号: I106
• 字数: 5778字
• 语种: 中文

摘要

我国比较文学教学已走过了20多年的历程,其基本走向呈良好发展态势,主要由研究生教学现状所造就.但对全国众多本科生而言,无论是教学重视程度还是教学效果,都未能达到教育部规定的汉语言文学专业必修课要求.该现状的出现,与课程自身发展的特征、接受者与施教者个体差异以及本课程教学计划安排不当等密切相关.因此,给本科生比较文学教学进行单独定位势在必行.