激发学生学习兴趣培养学生主导意识--谈五年医专数学课堂教学

• 作者: 黄美金
• 来源期刊: 漳州师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 学习兴趣 思维方法 自主参与意识
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: TP301
• 字数: 4129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7826.2005.03.026

摘要

在实施素质教育的过程中,如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题.随着招生制度的改革和生源形势的新变化,五年制高职学生的数学学习基础不仅总体水平下降,而且参差不齐.如何提高课堂效率,实施素质教育成为课堂教学的首要问题.本文从教师如何在教学过程中巧设悬念,激发学生的学习兴趣;精心创设问题情景,诱发学生思维的积极性;如何卓有成效地启发引导,培养学生自觉思维的能力;积极实践,培养学生的自主参与意识以及充分利用现代化教学手段等几方面探讨了如何更有效地达到素质教育的要求.

作者信息

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1	黄美金		4	3	1.0	1.0