"中学语文‘感悟式'教学研究"课题简介

• 作者: 胡双全
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 课题推介
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

什么是中学语文"感悟式"教学? 所谓"感悟式"教学,就是根据语文学习的特点,贯彻以学生为主体的教学原则,通过对具体事物的感知和情境的感染来真正达到对认知、情感、态度、价值观的领悟和内化.简言之,就是通过"感"和"悟"这两个基本途径,培养学生感悟自然,感悟语言,感悟形象,感悟情感,进而感悟生活,感悟社会,感悟人生的能力.