化学教学中"有效教学"理念的探索与实践

• 作者: 相红英
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 有效教学 学生需求 分层指导
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-28,44
• 页数: 4页
• 字数: 4151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.03.009

摘要

有效教学理念的核心就是教学中的效益问题.教师如何在一段时间的教学之后使学生获得具体的进步或发展?本文根据自己的教学实践,结合情意原理和序进原理探讨化学教学中的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	相红英		15	57	4.0	7.0