农村初中生成绩分化的成因调查与分析

• 作者: 伏荣超
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 成绩分化 初中生 调查分析 课程改革
• 年，卷（期）: jsjyyj_2005,（7）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G635.5

摘要

新课改的不断推进，为基础教育带来了难得的发展机遇与活力，同时也产生了一些新的困惑和挑战。初中教育，特别是农村初中教育在课程与教学改革方面的薄弱环节日渐突出。尤其是初中阶段学生的学业成绩分化、厌学、辍学的现象仍然较为严重，在一定意义上已经影响到“普九”成果的巩固，“流生”问题亟待解决。为了全面、客观地了解农村初中生学业分化的现实状况，本课题组开展了“农村初中学生成绩分化问题”的调查与研究，

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1	伏荣超		10	0	0.0	0.0