英语课堂教学的真实性

• 作者: 全建强
• 来源期刊: 国外外语教学
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 基础理论研究
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 字数: 5405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2006.01.002

摘要

真实性问题一直是外语教学界探讨的重要问题.随着英语教学法,特别是交际法的不断发展,英语课堂教学的真实性问题已经远非使用原版教材那么简单.真实性不是抽象的,也不是绝对的.相反,真实性是具体的,并涵盖许多不同的方面.本文所探讨的真实性问题,涉及的将不仅仅是语言教材,还包括课堂活动、课堂环境和社会文化因素等诸方面.从多个层面、多个视角,结合语言学习和语言运用来分析、审视英语教学中的真实性问题,将帮助我们更好地理解外语教学的本质.