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摘要:
根据生理学学科的特点,我们尝试引入一种新形式基于问题学习案例教学法并加以实施,然后对实施的效果进行分析.结果表明,此种教学方法与传统教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣、提高学生的自学能力和整体思维能力,能够提高医学基础课程的教学质量.
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文献信息
篇名 新形式基于问题学习案例教学法在生理学教学中的应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 基于问题学习 教学模式 生理学 应用
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G42
字数 2407字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.03.027
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研究主题发展历程
节点文献
基于问题学习
教学模式
生理学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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