提高数学课堂教学效益关键在于学生的参与

• 作者: 徐骏
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效益 学生参与度 好之者不如乐之者 学习积极性 数学 学习兴趣 教学心理学 现代教学论
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2006,（5）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

现代教学论和教学心理学启示我们：课堂教学效益的高低，主要取决于学生学习兴趣和学习积极性的高低．即学生参与度和参与面的高低．孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”那么如何在课堂教学中充分调动学生学习兴趣，调动学生学习积极性，激发学生参与度和参与面呢？多年来我主要在以下几方面做了尝试．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐骏		33	13	2.0	3.0