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摘要:
以培养学生综合能力为出发点,对医学微生物学的实验教学进行改革.编写适合中医药学发展的实验指导,以学生为主体,让学生参与实验设计,提高学生自学能力,加深学生对科研设计的严密性和科学性的认识,培养学生实事求是的科学态度和综合分析、解决问题的能力,激发学习兴趣.
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文献信息
篇名 中医药院校医学微生物学实验课教学改革探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 实验教学 教学改革 中医药院校
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 509-511
页数 3页 分类号 R37|G642.0
字数 2089字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟书娟 南京中医药大学基础医学院 68 378 12.0 16.0
2 詹瑧 南京中医药大学基础医学院 76 607 13.0 19.0
3 董伟 南京中医药大学基础医学院 30 110 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
实验教学
教学改革
中医药院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
论文1v1指导