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摘要:
医学微生物学是中医药院校学生必修的一门重要的西医基础课程,教学内容应具有中医药院校自己的特色.理论课教学可采用启发、讨论、提问和CAI等多种教学方式,提高学生的学习兴趣与学习质量.实验课教学以加强学生的动手能力,开发学生智能为主,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发学生探索新知识的欲望和创新能力.
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文献信息
篇名 中医药院校医学微生物学教学改革的探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 中医院校 教学改革
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 337-338
页数 2页 分类号 R37|G642.0
字数 2598字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟书娟 南京中医药大学基础医学院 68 378 12.0 16.0
2 詹瑧 南京中医药大学基础医学院 76 607 13.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
中医院校
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导