抓住学生心理提高"两课"教学质量

• 作者: 余修日 简正凤 花明
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: "两课"教学 学生心理 教学质量
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.07.049

摘要

"两课"教学要贴近现实,抓住学生的心;要"意新理透",深入学生的心;要客观辩正,理顺学生的心;要高屋建瓴,开阔学生的心;要语言生动得体,打动学生的心;要与时俱进,利用互联网"网住"学生的心.只有如此,才能提高"两课"教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花明		85	615	15.0	20.0
2	余修日		33	170	8.0	11.0
3	简正凤		4	23	2.0	4.0