数学总复习要善于转化、变化、类化

• 作者: 刘北荣
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 总复习 转化 类化 解决问题能力 教育心理学 小学 练习题
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学总复习中的“练”，是学生巩固知识、加深理解、提高分析和解决问题能力的重要途径。然而，从教育心理学方面来说，过多的练习，会使小学生的大脑活动由兴奋转向抑制。实际中，练习题的多、深、难常常会使学生高劳低效、头昏脑涨，处于一知半解的状态，他们往往只会机械模仿，当题目稍加变化时便会束手无策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘北荣	江西赣县田村镇中心小学	20	0	0.0	0.0