幼儿园教师的文化生存

• 作者: 常亚慧 王海英
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 文化生存 陌生人
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G61
• 字数: 6529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4604-B.2006.02.009

摘要

从历时态的意义上讲,幼儿园教师的文化身份经历了从养护者、启蒙者到专业人的一个身份演变;从共时态的意义上讲,"陌生人"是幼儿园教师当下的文化生存状态,这种陌生化的过程是相对于儿童、制度、教师群体、专家以及教师自己而言的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英	南京师范大学教育科学学院	171	908	15.0	25.0
2	常亚慧	南京师范大学教育科学学院	5	32	2.0	5.0