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摘要:
长期以来,许多一线教师一直致力于教学模式的探索和构建,也探寻出一些适合特定教师、特定学生和特定环境的教学新模式,然而一旦推而广之,大多都"水土不服",难以产生理想的效果.
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文献信息
篇名 对语文教学模式构建的理性思考
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 聚焦课改
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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