机能学实验课独立设置后对"三理"教学和发展的影响

• 作者: 刘云霞 周崇坦 景文莉 王会玲
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 机能教学 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 636-638
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.06.042

摘要

目前,国内某些高等医学院校在教学改革中,把原本属于生理学、药理学及病理生理学的实验课抽出来,并结合在一起成立了独立设置的学科,即机能实验学或实验生理科学课程.就机能学实验课独立设置后对"三理"理论课教学及其学科建设产生的影响,以及如何完善目前的机能学的管理体制及教学内容改革阐述几点意见以与同行进行商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周崇坦	承德医学院生理学教研室	9	99	4.0	9.0
2	刘云霞	承德医学院生理学教研室	12	80	6.0	8.0
3	王会玲	承德医学院生理学教研室	25	101	7.0	9.0
4	景文莉	承德医学院生理学教研室	17	73	6.0	8.0