人体解剖陈列标本在实验教学中的综合利用探讨

• 作者: 张良 陈家强
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 人体解剖学 教学方法 实验教学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 519-521
• 页数: 3页
• 分类号: R322|G642
• 字数: 2082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.038

摘要

利用人体解剖陈列标本进行实验教学,有效缓解了近年来迅速扩大的教学规模和教学资源相对不足所带来的部分矛盾,保障了教学要求,减少了资源浪费,改善了教学环境,对提高教学质量起到了积极作用,将在工作实践中认真总结,不断完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家强	郧阳医学院形态学实验室	29	201	9.0	13.0
2	张良	郧阳医学院形态学实验室	2	16	2.0	2.0