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摘要:
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
陶行知生活教育对当今小学语文教育的意义分析
生活教育思想
小学语文教育
学校教育
陶行知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 陶行知——校长的典范、卓越的实干教育家
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 陶行知教育思想 育才学校 社会大学 校长 生活教育理论 教育事业 晓庄师范 学生 教育家 普及教育
年,卷(期) shjy_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-15
页数 8页 分类号 G40-092
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡国枢 6 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知教育思想
育才学校
社会大学
校长
生活教育理论
教育事业
晓庄师范
学生
教育家
普及教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
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