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摘要:
为探讨利用多媒体技术在护理专业基础课双语教学中的应用和方法,设传统教学为对照组,比较传统教学和多媒体辅助的双语教学两种方法.后者能使教学内容形象化,通俗易懂,大大提高了学生的学习兴趣,使学生在不知不觉中学到了大量护理学理论方面的专业英语,同时也提高了教师的专业英语水平.多媒体辅助的双语教学在一定程度上减轻了双语授课的难度,提高双语教学的效果,具有可行性.
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文献信息
篇名 多媒体技术在护理学导论双语教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 护理学导论 多媒体教学 双语教学
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 398-400
页数 3页 分类号 R47|G434
字数 2675字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁娟 安徽中医学院护理学院 24 206 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理学导论
多媒体教学
双语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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