基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提出了一种具有三角形平台的3-PUU并联机器人机构.证明了该机构在初始位置和一般情况时,机构做三维平动.运用解析几何中的坐标变换和投影,得出一种有效求解位置反解的新方法,通过MATLAB软件对该方法进行了仿真和验证.3-PUU三维平动并联机器人作为圆形平台并联机器人的一种异构形式,其操作灵活性和运动性能都有较大的改善.该机构可用于快速夹持、移动和组装等方面.
推荐文章
3-PUU并联机构工作空间分析与优化设计
并联机构
运动学
极限搜索法
工作空间
优化分析
3-URS并联机器人位置分析
位置分析
工作空间
并联机器人
3-PUU轮腿式移动机器人的步态与稳定性分析
移动机器人
轮腿式机器人
3-PUU
步态
稳定性
6-PTRT并联机器人的位置正解研究
6-PTRT并联机器人
位置正解
方程组降维
粒子群算法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 3-PUU三维平动并联机器人的位置分析及其仿真
来源期刊 中国机械工程 学科 工学
关键词 三角形平台 坐标变换 投影 位置反解 仿真
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目 机械科学
研究方向 页码范围 1787-1789
页数 3页 分类号 TH112
字数 2110字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1004-132X.2006.17.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭宗和 69 682 14.0 23.0
2 郝秀清 24 274 10.0 16.0
3 李连升 5 75 4.0 5.0
4 孙术华 5 83 4.0 5.0
5 牛国栋 8 87 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (22)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (24)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (111)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2008(7)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(1)
2009(10)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(7)
2010(13)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(8)
2011(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2012(14)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(13)
2013(14)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(14)
2014(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2015(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
2016(14)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(14)
2017(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2018(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
2019(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
研究主题发展历程
节点文献
三角形平台
坐标变换
投影
位置反解
仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国机械工程
半月刊
1004-132X
42-1294/TH
大16开
湖北省武汉市湖北工业大学772信箱
38-10
1973
chi
出版文献量(篇)
13171
总下载数(次)
15
总被引数(次)
206238
相关基金
山东省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Shandong Province
官方网址:http://kyc.wfu.edu.cn/second/wnfw/shandongshengzirankexuejijin.htm
项目类型:重点项目
学科类型:
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导