苏轼《水调歌头》教学案例

• 作者: 林仲党
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《水调歌头》 教学案例 古典诗词 苏轼 形象体系 意在言外 多维空间 综合考察 时空范围 上下文
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（4）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古典诗词一向以精于炼字著称，辞约义丰，追求含义无穷或意在言外的效果。我们分析作品常常强调的是上下文的语境，但在古典诗词里，由于其辞约义丰的特点，语境就并不等同于一般意义上所说的“上下文”的简单、线性的链条式结构，而是一个有形象体系互相渗透而成的饱和着情感的立体多维空间。要把握一首诗或词的情景意义（意境和诗情），必须启发学生多角度地伸展思维触角，把诗词中的某一语词所传达出来的客观形象，放到与之相联系的特定时空范围内去作综合考察、品位、体悟，

作者信息

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1	林仲党		2	0	0.0	0.0