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摘要:
数学课程标准的实施,给数学教育带来了勃勃生机,同时也给数学教师带来了挑战。如何在小学数学复习中针对学生实际,精心设计典型性习题,让学生在精选的练习中完成对所学知识的归纳、整理,同时又激活学生思维,提高学习效率呢?下面,笔者浅淡几点设计习题的体会。
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小学数学
渗透
复习
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文献信息
篇名 小学数学复习习题设计之我见
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 习题设计 数学复习 小学 数学课程标准 学生实际 数学教育 数学教师 精心设计
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.5
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1 陈秀梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题设计
数学复习
小学
数学课程标准
学生实际
数学教育
数学教师
精心设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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