C语言程序设计的教学方法探索

• 作者: 苗邯军
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: C语言程序设计 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: TP301

摘要

C程序设计是计算机相关专业的基础入门课程，其指导思想是：使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，又掌握程序设计的思想和方法，更具备利用计算机求解实际问题的能力，能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法，难点是作为程序设计的入门课程，应当如何引导学生突破传统的思维方式，培养程序设计的新思想，本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗邯军	武汉商贸职业学院信息工程学院	12	7	2.0	2.0