提高病理学教学质量的几个环节

• 作者: 萨仁格日勒
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理教学 教学质量 教学实践
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.01.046

摘要

课堂教学质量的提高是教学的核心.在学生年龄小、文化基础差的情况下,如何激发学生学习兴趣,变被动学习为主动学习,一直是中等职业教育所关注的问题.结合多年的教学经验,谈谈提高病理学教学质量的几个重要环节.