开放教学内容 激发学生思维

• 作者: 吕美荣
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学内容 学生思维 《数学课程标准》 开放 激发 学生探究能力 学习内容 生活经验
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的和富有挑战性的；要重视从学生的生活经验与已有知识中，帮助他们学习数学和理解数学。”学生的学习带有浓厚的情感色彩，对于熟悉的情境，他们的学习活动就能自觉地、顺利地展开，从而激活思维。根据这一认知特点，数学课堂教学内容要向学生的生活实际开放，向学生的生活经验开放。教师要活用教材，使教学内容成为培养学生探究能力的基石。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕美荣		10	3	1.0	1.0