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摘要:
"教语文,真是太辛苦了!"这是语文教师最常发出的感慨.每于此时,我常想,既然我们选择了这一专业,就应该乐观地来对待这一职业.你乐观地对待,一切辛苦过程中你品味到的是甘甜;你悲观地对待,一切快乐享受中你体会到的是苦涩.我是个乐天派,我自称自己是"一个向文学和教学艺术索取享受的人".我将这句话打印在我的名片上.
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文献信息
篇名 对比突变思维专项练习课实录
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 新气象 记叙文 作文课 发展历程 对比 突变 不同阶段 思维能力 成长历程 思维流程
年,卷(期) 2007,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G634.34
字数 语种 中文
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1 刘英魁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新气象
记叙文
作文课
发展历程
对比
突变
不同阶段
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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