关于基础教育均衡发展的新思考

• 作者: 叶丽娜
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 均衡 平等 基础教育 均衡发展
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 热点问题
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 2835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.04.001

摘要

基础教育均衡发展问题的提出不仅是现实教育资源特别是优质教育资源短缺的反映.本文通过对已有的"基础教育均衡发展"概念分析,指出原有定义的不足之处,并根据均衡的哲学内涵对这一概念进行了新的和理性解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽娜	华东师范大学教育管理学系	3	7	2.0	2.0