电路分析课程双语教学实践体系的构建

• 作者: 曾辉 李秉健 杨久红 杨永华 王小增 黎东涛
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 工学
• 关键词: 双语教学 电路分析 实践体系 学科损伤
• 年，卷（期）: 2007,（S1）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: TM133

摘要

阐述了双语教学工作的基本准备内容:教师组成,恰当选择外文原版教材,制作授课用的PPT课件,组织编写专业外语词汇表、习题集和题解,将相应内容制成网页以便于学生自学。教师具体实践内容分为课堂列出每次课的专业中英文词汇,重要的单词过渡内容用英文讲述,重点专业内容用中文授课,为配合学生的大学英语学习,有意识地对教材中出现的词组和搭配,以及与大学英语中有差异的地方加以说明,强调解题过程中的句子和连接用语,以鼓励学生用英语做作业和考试。学生的实践包括预习授课内容,记忆词汇表中所有内容,回答教师的提问,用英文做部分作业和考试,查阅参考文献。上述内容构成电路分析课程双语教学的实践体系,旨在为提高学生专业英文能力奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永华	嘉应学院电子信息工程系	12	44	3.0	6.0
2	曾辉	嘉应学院电子信息工程系	27	176	6.0	12.0
3	王小增	嘉应学院电子信息工程系	78	300	9.0	13.0
4	杨久红	嘉应学院电子信息工程系	69	274	9.0	13.0
5	黎东涛	嘉应学院电子信息工程系	7	27	2.0	5.0
6	李秉健	嘉应学院电子信息工程系	1	0	0.0	0.0