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摘要:
生物化学是一门重要的基础医学课,也是一门较难掌握的课程.在教学过程中通过灵活运用多媒体,巧妙应用联想和比喻加强记忆,紧密结合临床医学,以及适时运用练习测试巩固知识等多种方法提高教学效率,激发学生的学习积极性.
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文献信息
篇名 提高生物化学教学效率的几点体会
来源期刊 山西医科大学学报基础医学教育版 学科 医学
关键词 生物化学 教学方法 教学效率
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 R34|G642
字数 2879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 药立波 第四军医大学生物化学与分子生物学教研室 160 1030 16.0 24.0
2 李霞 第四军医大学生物化学与分子生物学教研室 36 99 5.0 8.0
3 刘新平 第四军医大学生物化学与分子生物学教研室 133 841 16.0 23.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学方法
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导