数学教学中问题情景设计的几种常见方法

• 作者: 任立英
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 情景设计 数学教学 常见方法 引导学生 问题情景 教学理念 教学效果 自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

从问题情景的设计入手，引导学生通过体验、感受，获取知识和技能，是新教材的一个重要教学理念，同时也是提高教学效果的一个重要环节。教学中，教师应充分发挥主导作用，通过创设适当的问题情景，给学生提供观察、操作、推理、想象的机会，为学生的自主学习和探索搭建平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任立英		2	0	0.0	0.0