PBL教学法在医疗系本科生口腔临床实习中的应用

• 作者: 刘鲁川 岳玲 张芸 张莉 温秀杰 邓蔓菁
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的学习 医疗系 口腔实习教学
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 专题-PBL教学改革与研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2007.12.002

摘要

将PBL法引入医疗系本科生的口腔临床实习教学,通过出科考试、调查问卷和学生心得体会评价其教学效果.研究结果显示,PBL组的出科考试成绩明显优于传统教学组.PBL法教学有助于培养学生的临床思维方式和独立解决临床问题的能力,提高学习成绩,是一种适合于口腔临床实习特点的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳玲	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	15	96	6.0	9.0
2	张莉	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	53	178	7.0	9.0
3	温秀杰	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	57	291	8.0	13.0
4	刘鲁川	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	135	866	14.0	21.0
5	邓蔓菁	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	48	259	9.0	13.0
6	张芸	第三军医大学大坪医院野战外科研究所	48	186	7.0	12.0