小学生课堂提问研究述评

• 作者: 刘京莉 王锦凤
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生提问 教学行为 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 研究综述
• 页码范围: 28-29,99
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.06.014

摘要

引导学生学会思考、学会提问,对于培养学生的问题意识、促进师生课堂互动与交流、切实提高教学效果等方面具有重要意义.本文从学生课堂提问的类型、教师对学生课堂提问的反馈等方面对已有研究进行总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘京莉	北京师范大学教育学院	17	141	4.0	11.0
2	王锦凤	北京师范大学教育学院	1	8	1.0	1.0