浅谈小学生创造性思维的培养

• 作者: 华占和
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造性思维 培养 创造性思维能力 小学数学教学 解答问题 创造潜能 发明创造 小学生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

创造性思维是有创见的思维，具有主动、求异、发散、独创等特点。对于小学生来说，创造性思维能力可表现为思维敏捷、思路灵活，善于从不同角度分析问题，并用简捷而巧妙的方法解答问题。开发学生的创造潜能，不仅有助于他们将来的发明创造，也有利于当前的学习。那么，在小学数学教学中如何培养学生的创造性思维呢？我的体会是：