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浅议阅读知识技能向习作的迁移
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摘要：
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在阅读教学中渗透习作技巧的策略
阅读教学
习作
技巧
阅读课上的习作“漫步”
小学语文
阅读教学
习作教学
读写结合
阅读与习作有机结合之我见
阅读
习作方法
有效结合
初中语文课堂教学中阅读向写作迁移的策略探讨
初中语文
阅读教学
写作迁移策略
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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