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摘要:
【正】随着教育的不断深入改革,我们幼儿教育也从灌输式教育向素质教育转变,而现在的教育越来越重视幼儿在活动中的过程与幼儿参与活动的感受,而不再像以前的背会一首儿歌或是几首唐诗,那么,这就需要教师参与到幼儿活动中,更多地和幼儿产生互动,使幼儿在认识、情感、意志、个性等方面更全面的发展。可我们常说的师
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文献信息
篇名 也谈“师幼互动”
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 师幼互动 幼儿活动 灌输式教育 师幼关系 幼教工作者 儿童观 工作简单 性格内向 权威者 教条式
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G612
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师幼互动
幼儿活动
灌输式教育
师幼关系
幼教工作者
儿童观
工作简单
性格内向
权威者
教条式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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