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摘要:
随着中国教学改革的深入,对教师综合素质的要求和测评越来越高.英语教师教学的目的不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的社会语言能力和交际能力.教师在英语教学中重视非言语交流就越来越显得迫切与重要.重点对英语教学中非言语交流的特点、分类及其运用进行了分析,意在运用非语言交流来营造一个和谐,优化的课堂教学环境.
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文献信息
篇名 对非语言交流优化英语课堂教学的初探
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 文学
关键词 非语言交流 语言的能力 交际能力 课堂教学 跨文化交流
年,卷(期) 2007,(24) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 H3
字数 2614字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.24.205
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1 陆文戎 北京联合大学外语部 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
非语言交流
语言的能力
交际能力
课堂教学
跨文化交流
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
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